10 segni della sindrome di Asperger
La sindrome di Asperger è un disturbo dello spettro autistico che viene spesso diagnosticato nell’infanzia o nell’adolescenza. Il disturbo non ha un impatto sulle capacità cognitive, ma può influire sulla comprensione dei segnali sociali. Le persone con Asperger spesso eccellono in campi come la matematica, l’informatica, la linguistica e la musica e hanno un QI medio o superiore alla media. Una volta raggiunta l’età adulta, i loro problemi percepiti spesso si attenuano e diventano più abili nel comportamento socialmente accettabile.
Mancanza di consapevolezza sociale
Le persone con sindrome di Asperger spesso non sono in grado di cogliere gli spunti sociali che le circondano. Possono non ridere o piangere quando una situazione giustifica queste emozioni, faticano a capire le battute e prendono le cose alla lettera. Una persona con la sindrome di Asperger può fare commenti inappropriati per la situazione, oppure può continuare una conversazione oltre un punto socialmente accettabile, ignara degli “spunti” sociali dati da chi è a disagio o disinteressato alla conversazione. Questa mancanza di consapevolezza dei sentimenti di un’altra persona non è una maleducazione intenzionale. I neurologi ritengono invece che alcune aree del cervello siano strutturalmente diverse nelle persone affette dal disturbo. Una teoria sostiene che lo sviluppo anomalo delle cellule embrionali nell’utero influisce sulla connettività e sulla struttura finale del cervello. Ciò può causare alterazioni nei circuiti neurali che controllano il comportamento e la cognizione
Modelli di linguaggio insoliti
Le persone con sindrome di Asperger possono parlare a voce troppo alta, usare frasi strane, passare bruscamente da un pensiero all’altro e orientare le conversazioni verso i propri interessi e le proprie convinzioni. La mancanza di consapevolezza sociale fa sì che possano intraprendere monologhi su argomenti per i quali gli altri sono disinteressati, senza riconoscere che l’altra persona non si sta impegnando. Molti bambini con sindrome di Asperger sviluppano un vocabolario sofisticato per la loro età, ma hanno difficoltà a comprendere il linguaggio figurato, preferendo l’uso letterale
Conversazioni unilaterali
Terminare una conversazione con una persona affetta da sindrome di Asperger può essere difficile, poiché spesso non si accorgono di segnali indiretti, come ad esempio che si sta facendo tardi. Può continuare a parlare di sé e dei propri interessi con grande entusiasmo. Le persone che parlano con le persone con la sindrome di Asperger possono discutere di un argomento senza ottenere un riscontro o una risposta alle domande. Inoltre, i bambini e i giovani adolescenti con sindrome di Asperger possono parlare ossessivamente di una cosa per giorni o settimane, senza tenere conto di ciò che gli altri vogliono discutere
Resistenza al cambiamento
Le persone con sindrome di Asperger amano la routine e i cambiamenti possono provocare panico o ansia. Anche qualcosa di piccolo come un oggetto spostato in una nuova posizione può essere sconvolgente. La resistenza al cambiamento può causare problemi comportamentali a scuola o al lavoro. Quando sono costretti a deviare dalla loro routine, i bambini con il disturbo possono essere visibilmente turbati o rifiutarsi di accettare il cambiamento. Spesso questa resistenza si attenua con la crescita. È probabile che l’avversione al cambiamento rimanga, ma il bambino impara modi socialmente più accettabili per affrontare i problemi, nonché abilità di coping per l’ansia
Riduzione dell’empatia
Uno dei segni classici della sindrome di Asperger è l’apparente mancanza di empatia, che rende difficile la gestione delle situazioni sociali. Molte persone con la sindrome di Asperger non riescono a percepire con precisione le emozioni di un’altra persona o a capire la sua prospettiva. Di conseguenza, spesso interpretano male le situazioni sociali o le conversazioni che coinvolgono tristezza, dolore o altre emozioni intense. Per esempio, un bambino con la sindrome di Asperger potrebbe non capire perché viene rimproverato per aver riso o parlato ad alta voce durante un funerale
Facilmente sovrastimolato
Le persone con sindrome di Asperger si sentono spesso sovrastimolate nelle situazioni sociali. Sebbene vogliano parlare con gli altri di se stessi o degli argomenti preferiti, interagire con le persone è stressante. L’individuo potrebbe ridere o piangere quando si sente sopraffatto, o manifestare un’altra esplosione di emozioni. Poiché spesso si sentono svuotati dopo gli incontri, le persone con Asperger potrebbero essere riluttanti a incontrare altre persone a causa delle estenuanti richieste che questo comporta
Interessi limitati
Le persone con sindrome di Asperger tendono a concentrarsi intensamente su aree di interesse specifiche. Un bambino può essere ossessionato dalle rocce, dai dinosauri o dall’astronomia e può essere difficile distoglierlo da altre attività. L’interesse può essere sostituito da qualcos’altro, ma alcune persone mantengono queste passioni per tutta la vita. Nel migliore dei casi, questi interessi portano a uno studio avanzato di un argomento e a un lavoro che piace. Grazie a questa attenzione, le persone con sindrome di Asperger spesso sviluppano una conoscenza approfondita della loro materia preferita.
Mancanza di contatto visivo
La mancanza di contatto visivo può essere un segno precoce che un bambino ha la sindrome di Asperger. Poiché i segnali sociali non sono naturali, un bambino con questo disturbo può evitare di guardare direttamente le persone con cui interagisce. Questo evitamento interferisce ulteriormente con la comprensione dei segnali non verbali che gli altri capiscono quando sono impegnati in attività sociali
Mancanza di amicizie
I bambini con sindrome di Asperger possono avere difficoltà a fare amicizia a causa delle loro tendenze sociali poco familiari. Questo, unito al tributo emotivo che le interazioni sociali possono avere su un bambino, può influenzare significativamente le amicizie. Inoltre, l’intensità con cui bambini e adolescenti si concentrano su un singolo hobby o argomento di interesse può rendere difficile trovare interessi comuni. Talvolta, i bambini affetti da questo disturbo vengono erroneamente diagnosticati come affetti da disturbo da deficit di attenzione (ADD) o da un altro disturbo mentale. Di conseguenza, non ricevono il tipo di trattamento appropriato e continuano a soffrire di ansia sociale e possono essere emarginati a scuola
Ritardo nello sviluppo delle abilità motorie
La maggior parte dei bambini con Asperger non presenta ritardi nello sviluppo delle abilità motorie, ma alcuni possono avere movimenti stentati che impediscono il normale sviluppo delle abilità motorie. I problemi di coordinazione occhio-mano possono rendere difficile prendere e lanciare una palla, tenere una matita o imparare ad andare in bicicletta. I bambini possono avere una ridotta propriocezione, cioè la capacità di sapere dove si trova il loro corpo nello spazio. Questo può portare a problemi di equilibrio. I genitori possono aiutare i loro figli a superare i problemi motori praticando queste attività e rimanendo pazienti e incoraggianti